3月15日下午1点30分，牛津大学奥利尔学院终身荣誉教授Keith Hawkins在古天乐太阳娱乐集团tyc493青岛校区振声苑E206作了一场题为“The English common law method”的学术报告。该讲座由古天乐太阳娱乐集团tyc493李叶丹老师主持。
Keith Hawkins教授首先从英国普通法历史入手，简要阐述英美法系是在威廉国王时期形成的；英格兰、苏格兰和威尔士的关系以及罗马扩张对英国普通法发展产生了重要影响。
接下来，Keith Hawkins教授主要讲述了作为一名法官所具备的知识和能力。随着立法趋于宽松，又因英国普通法将法官视为具有真正立法权力的权威人士，因此发生争议则由法官决断，所以法官应该接受高等教育、精英教育，学习法律知识和法律文化，并鼓励法官创制先例，发挥法官在法律发展中的重要作用。另外，法官代表公众，其自身是一种独立存在。这有利于法官继续发展法律。
随后，Keith Hawkins教授讲解了英美法系与大陆法系的区别。大陆法系国家，法官负责解释法律；英美法系国家，法官有权制定法律，但更喜欢遵循先例。Keith Hawkins教授认为普通法更具体、覆盖面更广，而且律师因为他们的社会威望和社会实践被任命为法官。Keith Hawkins教授指出英国法院的判决结果具有严格的二元性，往往非此即彼，缺乏大陆法系法院判决中的的妥协和折中方案。另外，在两种不同的体系下，法官对于同一案件的裁判结果、裁判逻辑会有很大的差异，它们在认定事实和适用法律上有不同的优先考虑因素。
最后，Keith Hawkins教授指出，从理论上，大陆法系和英美法系的运行方式有相似之处。普通法法官通过定义一种不同方式，显示与旧案件之间的细微差别，Keith Hawkins教授举1932年最重要的案例--Donoghue v. Stevenson（1932）, 也被称为“瓶中蜗牛案”案，在此之前，英国并无追究产品制造商侵权责任的先例。在本案判决中Lord Atkin做的判决确立了英国侵权法中重要的三个法律原则和先例：过失（negligence）、注意义务（duty of care）以及相邻原则（也称邻居原则，neighbour principle）。此案更衍生出消费者权利保护的法律。除此之外，英美法系也存在诸多不足，例如与大陆法系相比效率低下。
提问环节，同学们积极发言，提出“英国刑事案件的定罪率问题”“律师如何成为法官”，“法官来源于精英阶层，是否会对法官公正性产生内在影响”等问题，Keith Hawkins教授进行耐心讲解，现场同学获益良多。
本次讲座是古天乐太阳娱乐集团tyc493举办的“康桥高端论坛”国际学者系列讲座的第十五讲，由康桥律师事务所支持。此次讲座内容丰富，在全场师生的共同努力下圆满落幕，感谢康桥律师事务所的支持。
文/张儒佳 图/秦帅玉
主讲人简介：
Keith Hawkins holds the degrees of LL.B. (Birmingham); Diploma in Criminology, M.A., and Ph.D. from Cambridge University; together with an M.A., and D.Phil. from Oxford University. His first post was as Research Fellow of Gonville and Caius College, Cambridge. When the Centre for Socio-Legal Studies was opened in Oxford University in 1972 Hawkins was appointed as the first member of the research staff, together with a fellowship at Wolfson College. In 1993, Hawkins was appointed by the University to a newly established teaching position in Oxford and moved to a Tutorial Fellowship in Law at Oriel College, where he remains as Fellow Emeritus. Hawkins retired from Oxford University as Professor Emeritus of Law and Society in 2006, whereupon he was appointed Visiting Professor at the London School of Economics for a period of four years.
